Residents-as-Teachersシリーズ／効果的なレクチャー（理論編）

・教育効果を高めるためにレクチャーで行動変容を起こすことができる

・レクチャーの欠点を理解し、補うことができる
・カークパトリックの研修の4段階を述べることができる
・モチベーションにかかわる因子をあげることができる
・目的と目標の違いを述べることができる

前回は効果的なフィードバックの原則等をご紹介しましたが、今回と次回の2回にわたって、レクチャーでいかに教育効果を高めるかについてとりあげたいと思います。今回はとくにレクチャーではむずかしいとされる行動変容を中心に論じたいと思います。